家有小女好“暖暖”
“暖暖”是我家小女的乳名。取 “闺女是小棉袄”很“暖和”之意而来。家有小女给家人带来日益升温的温暖温馨，真是好“暖暖”。 暖暖排行老二。2007年初，我与妻子结婚，2009年春天，我家老大（儿子）出生。2016年初，国家政策落地，提倡生育二孩，我家老二（女儿）应时而至，妻子当即想好了孩子的姓名“姜速芝”，意为 “快速到来很高兴”，再一寻思，三个字的谐音是“讲素质”，非常好，对孩子也是成长的祝福。也盼有一女儿，感觉就是女儿。果不其然，当年11月暖暖出生，现在快两周岁了。
暖暖也是岳母帮忙照看长大的。几年来。暖暖带给我们很多很多的幸福。孩子很懂事、很省心、很健壮。吃喝拉撒不哭不闹，就像她的乳名一样，温暖贴心。岳母60多岁了，体力精力已不如前几年，但这个闺女好像“很懂得”似的，没有更多的麻烦到姥姥。怪不得岳母连连称赞孩子是“小恩人”。
东方不亮西方亮，孩子们各有所长。但暖暖相比哥哥而言，心态平和、喜悦满满、不温不火。这些常常几乎不间断的表现在她的眼神和笑容里。自2015年冬天开始，我家的“漫步者”高档小音箱，一天二十四小时循环播放古典音乐。加上在娘胎的时间，暖暖听了三年，我想这里面有一些对应的因果关系。都说孩子是父母的老师，真是如此，每每下班回家，暖暖发自内心的愉快、高兴，冲着我“哈哈”微笑。我感受到暖暖的这一身从容、优雅、喜悦的状态，劳累和烦恼会一扫而光。“哄”得姥姥也是开心愉悦，天天忙碌着提升吃、穿、家庭卫生的质量和层次而“累并快乐着”。
不知不觉两年一晃而过，暖暖长大了，她的上述“迷人之处”更加暖意融融。暖暖饮食起居有规律。尤其是晚上睡觉，八点左右，她困了就会把手指头指向眼睛以此示意，我们立即领会到。暖暖感觉妈妈知道并马上满足她的睡觉请求时，微笑着倒在妈妈的怀抱里，开始享受美妙的夜晚休息时光。她入睡很快，早晨也不睡懒觉，几乎与四季的天亮时间同步，到时候就醒来，好像记得妈妈这个高中老师上班早，要赶上时间吃饱奶似的。我家住一楼，下班到家时，暖暖会老远就分辨出是我的电动车，拉着姥姥的手冲向门口，很认真，还一边嘟囔着“爸爸来了，开门”。暖暖性格温和开朗，对于和长辈们“开玩笑”、“闹一闹”之类的，她很聪明的领会到大人们的意思，可谓非常善解人意。我们故意“闹她”的时候，他就甩手、转身，还“啊呀”、“呀”发声，表示不要。也有时候这“啊呀”是欲求不满时的抗议声，仿佛在说“这点要求也不答应我”。暖暖还很擅长用“嗯、嗯、嗯”声音和手势指向她索要的物品。真可爱。她喜欢让我抱她“高高”，我就使劲把她反复的举过头顶。暖暖还不满足，一遍遍嘟囔“再，高高”而要求我不能停止，她便充分享受这乐趣。末了，看到我实在没力气了，她也“知趣”、“满意”，站在地上仰起头冲我笑，然后抱住我的腿以示亲切、表达感谢。有时候，还会要求我蹲下，然后，暖暖的大拇指指向我的额头，那是给我点赞。我也回礼，点赞暖暖。她眼珠瞥向另一侧，乐呵呵的享受爸爸的点赞。真是好孩子。我家的墙壁上有“福寿康宁”大字、“小松”唐诗这些书法作品，从小我就抱着暖暖，晃着她的手去读这些艺术文字。暖暖不厌其烦，天天像功课一样，央求我重复这些环节，我也乐滋滋的满足孩子。现在姥姥能带着她初步欣赏一些幼儿绘本书，暖暖很喜欢，也聪明，很快记住了绘本的书名和里面的大体内容，给姥姥展示。姥姥频频点赞称叹。
暖暖对哥哥的成长也有促进。2016年的春天，妻子有身孕的喜讯，令到全家喜悦振奋。包括儿子。他经常把头贴在妈妈的肚子上给妹妹说话。儿子说，以后她哭的时候，我们都闪开，由他来哄妹妹，因为哥哥跟她“很熟悉了”。我这身为国家二级心理咨询师也是国学老师、高中教师的父亲，经常拉着妻子和儿子的手说，以后你就有伙伴了，她会陪伴你一辈子。爸爸妈妈不是不爱你了，而是，你是老大，我们三人一起负起责任，照看妹妹。我能从儿子的眼神和身心状态上，感受到儿子的责任感、担当感给他带来的内在驱动力。自那时候开始，儿子主动缩短看电视动画片等娱乐休闲的时间，多学知识。还跟我一起操练，学习锻炼身体。他的行动明确传递着一个信号：我要全方位快速成长，以照顾好妹妹。两年来，“老大”就成为了儿子的代名，而在这些呼喊中，儿子这“老大”的责任使命感也推动他更好更快的成长。两年来，儿子也是像大人一样，耐心的陪伴妹妹成长。有时候，儿子很可爱的给妹妹“洗脑”：有好吃的先给哥哥吃；有好玩的先给哥哥玩；有好看的先给哥哥看……真是好不热闹！应了那句话：有哥哥的妹妹最幸福；有妹妹的哥哥最幸福！
自女儿到来起，一家人更加其乐融融、幸福满足。感恩国家好政策，让我们这个“吃财政”的家庭里“多赚了一个孩子”。现在是二孩，以后会有四个孙子，接下来是八个重孙子，以致几何倍数增长，生生不息！这些带给我满满的力量感！深深的发自内心感恩党和国家政府英明决策，提倡生育二孩，这是很大的惠民政策，更是壮我家族、壮我华夏民族之举！
家有小女好“暖暖”！加油小女好暖暖！加油孩子们！加油伟大的民族复兴“中国梦”！
作者姓名：姜巍
作者简介：
历史学本科；博兴三中教师；国学传统文化讲师；国家二级心理咨询师。擅长高中生涯成长指导；体验式青少年国学教育；青少年心理咨询。现做着深入学习和实践。我还幸遇明师习得咏春拳。愿以所学，倾情奉献，助力您的成长！电话：13792266165（微信同号）
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